在中国共产党建党100周年之际，站在历史的新起点，为党育人，为国育才，我们教师肩负着崇高的教育使命。在做适合学生发展的育人活动中，为了增强学校德育工作的针对性和实效性，进一步加强我校班主任队伍的建设，提高班主任的专业技能水平，打造一支素质高、能力强的班主任队伍，我校于2021 年3 月27日晚举办班主任技能大赛。

参赛班主任就工作中亲身经历的印象深刻的教育案例以故事形式进行叙述或分享自己的班主任工作心得体会。所分享案例均为班主任工作中实际发生的典型事例。

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舒媛老师首先分享了她的教育故事《心中有集体努力有方向》。从班级初建时的散漫，再到用心的开展形式多样的班级活动，如军训、篮球赛、运动会、每个月的生日Party等等，通过这些活动，让每个孩子都参与进来，同学关系也变得更加融洽，全班52名同学的心也牢牢的拧在了一起。他们也有了一个共同努力的方向——圆梦大学。

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高一年级初建班级，面临着诸多的困难与挑战，刘凯老师分享了他的《新班主任如何迅速入格》。他提到如果将每个班级比作一艘船的话那么班主任便是这艘船的船长，直接影响到这艘船行驶的方向。作为一名合格的班主任在教育过程中不仅要有过硬的专业知识，肩负责任，更要有信仰，因为我们从事的是育人的艺术、塑造人灵魂的工作。

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幸运，美好的遇见。感动，真情的流露。程俊卜老师分享了他的教育故事《用爱感化学生》。针对个别学习惰性大或与父母存在沟通障碍的学生，我们班主任要通过了解他的成长经历，做有针对性的家访，形成家校合力，对学生的进步及时鼓励并提出希望，用爱唤醒他的动力，让他感受到信任、安全、成就和爱。

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生命如同一颗颗种子，经由我们的守护、守候、浇灌，最终将开放于岁月的深处。赵小霞老师分享她的教育故事《做一个用心的班主任》。她指出我们班主任在教育过程中要“用心”。用心制作班级管理规定；用心学习，相信团队的力量；用心组建一支高效、充满活力的班干部队伍；用心对待学生，以心换心。

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高中班主任的工作是忙碌的，那么培养学生的自主管理能力更是不可或缺的课程。陈友邦老师分享了他的班级管理心得《班级管理中学生干部的培养》。尤其提到一个班级中学生干部的组织领导作用发挥得如何，往往会直接影响到一个班级的凝聚力，影响到一个班级的学习氛围，影响到一个班级的兴衰荣辱。

 我们班主任应如星辰，远看是一盏灯，近看是一团火，不仅照亮学生，也要温暖学生。

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最后政教处主任李逊枫分享了《在后进学生中如何有效进行生命教育》。思想决定行为、行为产生结果。班主任要有信心去面对后进生的问题，耐心地去解决后进生的问题。他说：“当我们真正静下心来，与书籍为伴；蹲下身来，与学生为友；怀着谦虚的心态，与智者同行。有温度、有深度、有尺度的教育将不再遥远。”

此次班主任技能大赛为我们所有班主任提供了一个互相分享，互相学习，互相进步的平台。爱心铸就教育，让我们继续用自己智慧的双眼发现学生身上的优点，站在学生健康成长和进步的角度去思考、去探索，做适合学生发展的有温度、有深度、有尺度的教育，用我们点滴的爱铸就眉山实验高中学生灿烂的未来。